Desafio “Todos em cena” – Cinema

A brincadeira de hoje é de cinema!

Será que algum dia você já viu uma filmagem de cinema? Talvez você tenha visto em algum filme ou mesmo num documentário. Se você nunca viu, procure algum vídeo que fale disso e veja! Um filme muito bonito que fala sobre o cinema se chama “Cinema Paradiso”.

Você vai precisar de pelo menos duas pessoas para esta brincadeira, para que uma seja a atriz ou o ator da cena e a outra seja o cinegrafista.

Se você estiver brincando com muitas pessoas, podem ter vários atores, pode ter um diretor ou diretora, pode ter uma figurinista ou maquiadora e os outros personagens que você inventar.

Juntos criem uma história para ser filmada e aproveitem os diferentes espaços da tua casa para fazer este filme.

Você poderá deixar esta filmagem muito incrementada, usando figurinos variados e diferentes objetos para as cenas.

Imagem disponível em https://www.cineset.com.br/

Você pode brincar filmando de verdade, com um celular e depois que a brincadeira tiver terminado, ainda poderão assistir ao filme que fizeram.

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Teatro on line

Assistir uma peça de teatro pelo computador ou pela tela da TV?

A perspectiva de ver teatro sem que possamos ouvir a voz diretamente dos atores, sem sentir a energia que emana de seus corpos, sem sentir o cheiro, sem estar na sala de espetáculo e ouvir os três sinais é algo estranho para você? Para mim também!

Até poucos meses atrás eu diria que se é para ver teatro, melhor ir a um, ou ver na rua, mas sem nenhuma dúvida fruir esta forma de arte estando em contato direto com atores. Claro que sendo uma pesquisadora da área, não foram poucos os momentos que assisti espetáculos filmados, seja porque me interessava ver uma montagem que ocorreu antes de meu nascimento, seja porque foi algo que não esteve em cartaz na cidade onde eu moro.

Estes dois fatores que acabo de comentar são motivos importantes para muita gente assistir uma peça de teatro filmada: a distância temporal e espacial.

Atualmente, em 2020, estamos vivendo um outro fator: o isolamento social.

Nestes meses de isolamento, com teatros fechados e impossibilidade de estarmos em grupo de pessoas, assisti a vários espetáculos e gostei!

É a mesma coisa que estar no teatro? Não, de forma alguma. Não é a mesma coisa uma peça de teatro pela tela, assim como não é a mesma coisa uma aula pela tela, ou uma festa pelas telas.

São muitos os aspectos sensoriais que perdemos, perdemos a relação espacial também, porque nosso corpo percebe os acontecimentos com as várias partes e não somente pelos olhos e ouvidos.

Apesar desta experiência não ser a mesma, é uma opção a ser experimentada, seja porque se está vivendo uma pandemia e um isolamento social como decorrência, seja porque você vive em algum lugar onde o teatro tem dificuldade para chegar ou porque você não consegue ir até ele. Uma nova experiência que não substituí a outra, mas que pode se somar.

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Desafio “Todos em cena”: Teatro de sombras

A brincadeira de hoje é de Teatro de sombras.

O mais importante nesta brincadeira é estar em um lugar onde você possa ver a sombra. A sombra pode ser feita em um quarto escuro, com o uso de uma vela ou uma lanterna ou mesmo na frente de uma parede na qual o sol esteja batendo. O importante é que dê para ver a sombra.

Você pode criar sombras com teu corpo e tuas mãos, descobrindo quais as formas que podem ser feitas movimentando cada parte de teu corpo. Você verá que a sombra de uma mão pode virar algo muito diferente!

Foto de cottonbro no Pexels

Outra opção é fazer um teatro de sombras usando formas recortadas em um papelão ou cartolina. Neste caso você poderá criar teus personagens e projetar as sombras, fazendo com que elas sejam maiores ou menores, dependendo da distância que você esteja da luz.

A terceira possibilidade que eu te dou é de usar objetos que já estão na tua casa para fazer teu teatro.

Você pode também juntar tudo isso e ter personagens feitos com teu corpo, outros de papelão e alguns com objetos. O importante é que tuas sombras criem histórias e peças teatrais.

Caso você queira conhecer um grupo de teatro de sombras, veja aqui o site da Cia Teatro Lumbra.

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Interações no teatro e na escola

Foto de Kat Jayne no Pexels

Dentro da escola ocorrem muitas formas de interação entre alunos, entre alunos e professores, entre alunos e funcionários e entre professores e funcionários. E nem falamos nas interações que ocorrem com toda a comunidade escolar, pais, irmãos, família expandida.

De que maneira o teatro se relaciona com tudo isso?

O teatro é uma linguagem que se estabelece essencialmente na relação interpessoal. Na experiência teatral nos colocamos no lugar do outro, experimentamos um olhar para o mundo de diferentes lugares, com diferentes papeis.

O fato de vivenciarmos personagens variados permite o exercício da alteridade, percebo maneiras de sentir que não estão fundadas na minha experiência pessoal, compreendo valores e conceitos que fazem parte de uma história de vida que não é a vivida por mim pessoalmente. Esta possibilidade me gera empatia para com outros que não são iguais.

Não há dúvida de que a sociedade e as diferentes instituições, dentre elas a escolar, necessitam de uma pratica inclusiva, na qual todos sejam vistos com os mesmos direitos, com as mesmas possibilidades.

Este é um dos aspectos que evidenciam as relações entre o teatro e as interações escolares. Em um próximo post abordaremos esta mesma temática partindo da percepção corporal.

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Desafio “Todos em cena”: Conversa sem palavras

A brincadeira de hoje é uma conversa sem palavras.

Você vai começar espreguiçando todo o teu corpo e fazendo uma massagem nas várias partes, para que você todo fique acordado.

Fique na frente de alguém e comece apenas olhando nos olhos da pessoa com quem você irá brincar.

Na primeira parte da brincadeira vocês vão usar somente as expressões faciais para tentar dizer algo uma para a outra.

Na segunda parte, vocês vão usar o corpo todo. Mas preste atenção, não é uma brincadeira de mímica. Vocês vão fazer uma conversa e quando um de vocês estiver “falando” terá que pensar sobre o que está falando, terá que pensar toda a frase a ser dita na própria cabeça e, então, usar os gestos que podem ajudar a se comunicar.

Na terceira parte, além do rosto e dos gestos corporais, vocês irão poder utilizar objetos.

Vocês podem contar pequenos fatos ou breves histórias um para o outro e assim que terminarem a narrativa sem palavras, contar com palavras. Será mais interessante que a pessoa que “escutou” diga primeiro o que compreendeu e depois quem “falou” comente sobre o que estava dizendo.

Acho que vocês vão descobrir quantas coisas são possíveis de dizermos sem usar palavras.

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Três anos de blog

Em três anos acontecem muitas coisas, mas, certamente, estes últimos três meses foram o período de maior mudança na vida de todos nós!

Este blog nasceu do desejo de compartilhar com professores, pais e apaixonados pelo teatro, reflexões, propostas práticas e análises de peças teatrais com o intuito de aproximar as pessoas desta prática tão antiga na humanidade.

Na categoria “Por que ensinar teatro”, os posts falam sobre diferentes aspectos do fazer teatral, relacionando-os com a aprendizagem, com o desenvolvimento da criança e do jovem.

Na categoria “Alunos em cena” são apresentadas propostas para serem realizadas em sala de aula com alunos de diferentes faixas etárias.

As categorias “Em cartaz” e “Dramaturgia” apresentam peças, sendo que Em cartaz são comentários sobre apresentações teatrais e Dramaturgia fala sobre textos teatrais, trazendo, sempre que possível, um pedaço do texto para ser lido.

Em março de 2020, junto com a pandemia do corona vírus e com o isolamento social, o blog passou a ter uma nova categoria, o desafio “Todos em cena” que já publicou 55 brincadeiras teatrais.

Neste ano de 2020, o blog também passou a fazer parte de um projeto maior, o Circularte Educação, que além do blog, também possuí um canal no YouTube e diferentes propostas formativas e de consultoria.

O Teatro na sala de aula permanece como espaço central de busca pela arte na educação, agora junto com o Circularte, seguimos girando e nos adaptando ao que surge pelo caminho.

Esperamos que você possa aproveitar muito mais do que é oferecido aqui nos próximos três anos!

Seguimos, hoje comemorando mais este marco!

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Desafio “Todos em cena” – Cabana

Será que você já fez uma cabana durante esta pandemia?

Se não fez, agora é a hora de fazer!

Comece escolhendo um lugar da tua casa no qual você possa ficar meio escondido ou escondida. Se você tem um irmão ou uma irmã que possa dividir a cabana com você, pode ser muito bom fazerem juntos, mas também é gostoso uma cabana só tua.

Pegue um lençol e veja quais são tuas opções. Talvez você queira fazer a tua cabana entre duas cadeiras, talvez você tenha uma escada com um buraco embaixo e você possa fazer a cabana nele, até cabo de vassoura pode ser bom para segurar teu lençol e montar tua cabana.

Leve para tua cabana objetos que vão te deixar feliz, coisas que deixem ela bem aconchegante e brinque! Brinque de ir para mundos imaginários, brinque de desenhar, brinque de ler, brinque de ser personagens que você quer ser.

É sempre bom criarmos lugares onde possamos nos sentir bem!

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Desafio “Todos em cena” – Gritar e sussurrar

A brincadeira de hoje é de gritar e sussurrar, duas coisas opostas que podemos fazer com nossa voz.

Comece espreguiçando teu corpo, para que tua voz saia dele todo e não apenas da garganta.

Lembre-se que sempre que usamos a voz precisamos tomar água, para não machucarmos as nossas cordas vocais.


Essa brincadeira será mais legal se for feita em dupla, vocês vão escolher pelo menos seis situações nas quais precisem gritar ou sussurrar. Vejam exemplos de algumas:

  • Falando com alguém que está no fim da rua, bem longe de você. – Gritar

  • Dentro do quarto onde dorme um bebê. – Sussurrar

São muitas as maneiras de gritarmos ou sussurrarmos, pode ser movido por diferentes emoções e você irá experimentar as variações de teus gritos e sussurros pensando nestas opções, de diferentes situações e sentimentos.

Divirta-se, lembrando sempre de não exagerar no grito e ficar sem voz para as próximas brincadeiras.

Essa brincadeira foi inspirada no jogo “Gritos e Sussurros” proposto pela Viola Spolin.

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Desafio “Todos em cena” – Leitura dramática

Será que você já leu uma peça teatral?

Se você nunca leu, veja os posts disponíveis neste blog, onde comento sobre várias peças. Clique aqui.

A brincadeira de hoje é com um texto dramatúrgico. Escolha um trecho de uma peça e faça uma leitura de forma bem variada. Experimente mudar o ritmo da fala, a pontuação, os intervalos, os sentimentos associados às frases.

Observe com esta leitura, como a maneira que falamos um mesmo texto pode transformar seu sentido.

Foto de Julia M Cameron

Uma sugestão é experimentar com um trecho da peça “Pluft, o fantasminha”, de Maria Clara Machado.

PLUFT: Mamãe!

MÃE: O que é, Pluft?

PLUFT: (Sempre com a boneca de pano) Mamãe, gente existe?

MÃE: Claro, Pluft. Claro que gente existe.

PLUFT: Mamãe, tenho tanto medo de gente! (Larga a boneca.)

MÃE: Bobagem, Pluft.

PLUFT: Ontem passou lá embaixo, perto do mar, e eu vi.

MÃE: Viu o que, Pluft?

PLUFT: Vi gente, mamãe. Só pode ser. Três.

MÃE: E você teve medo?

PLUFT: Muito, mamãe.

MÃE: Você é bobo, Pluft. Gente é que tem medo de fantasma e não fantasma que tem medo de gente.

PLUFT: Mas eu tenho.

Depois de experimentar apenas falando, aproveite para brincar com o corpo também, fazendo a cena completa!

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Desafio “Todos em cena” – Sons dos objetos

A brincadeira de hoje é de ouvir, de perceber os sons.

Comece andando pela tua casa e procurando todos os objetos que podem produzir diferentes tipos de som. Podem ser panelas, objetos de plástico, chocalhos, lixa, garrafa com água e mais um monte de coisas que você vai encontrar na tua casa.

Sente no canto mais silencioso que tiver e comece escutando os sons que já existem a sua volta. Para escutar melhor, feche os olhos, pois quanto mais calmo estiver teu corpo, melhor você escutará. Talvez esteja chovendo ou ventando e você poderá escutar estes sons.

Depois que tiver escutado os sons do ambiente, produza os sons com os objetos que você escolheu e perceba a diferença entre eles. Escute com todo o teu corpo, repare quais sons você acha gostoso ouvir e quais te desagradam. Observe se teu corpo reage de maneira diferente conforme o som que escuta.

Para terminar esta brincadeira escute algumas músicas e veja quantos sons existem na mesma canção!

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